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NATSA Podcast
Season three
ep.6 臺灣研究的黃金時期？！
約莫 2017 至 2018 年間，學術界針對以臺灣為題的研究能見度逐漸提升，幾位歐美學者提出「臺灣研究的黃金時期」（Golden Age of Taiwan Studies），比如於英國 SOAS 負責 Taiwan Studies program 的 Dafydd Fell 教授，近年撰文、受訪時都曾以此描繪他的所見所思。
這一集，稚涵和安如邀請了幾位近年積極參與 NATSA 年會活動的夥伴們，從各自的學門領域，以及觀察於北美就讀、服務的學校出發，初步嘗試回答：「臺灣研究的黃金時期」是翩然來到？已經過去？或者，尚在等待中？
特別感謝印第安那大學媒體學院的以霖、加州大學聖塔芭芭拉分校東亞研究的立亭、俄亥俄州立大學東亞研究的Paul Ueda、史丹佛大學歷史系的宜庭、倫敦政經學院性別研究的庭先，以及多倫多大學歷史系的昱翰等多位青年學人。他們為各位聽眾錄製的簡短語音訊息，呈現了初探此一提問的多重切面。
除了學門分類在英語學術界的發展脈絡之外，他們也點出關於臺灣研究於不同學門的發展、臺灣研究中心在北美與歐洲運作的現況、從史學史角度反思複數「黃金時期」的可能、研究者的自身定位等值得持續關注的面向。
節目同時收錄與昱翰的小對談，就曾作為 Taiwan Gazette 網站編輯，從實戰經驗分享翻譯如何爲英語學術界裡的臺灣研究扎根、從網站讀者思考社群與連結，以及臺灣研究維繫永續性的挑戰等。
本集聊到：
* 「臺灣研究的黃金時期」來了？過了？等待中？
* 不同學門領域的觀察
* 北美與歐洲校園裡的臺灣研究中心
* 翻譯、社群、臺灣研究的永續性
ep.5 育兒論壇：學術人如何兼顧職場與家庭
這一集很榮幸邀請到 Margaret 和懋緯，他們將和大家分享在攻讀博士學位的同時，如何解鎖兼顧育兒與學術工作的挑戰。
Margaret 是華盛頓大學法學院 PhD Candidate，身兼 5 歲與 7 歲孩子的媽媽；懋緯是史丹佛大學法學院 JSD Candidate，錄音當天他家小寶寶剛滿八個月大。
節目中，兩位來賓慷慨分享了他們的生活經驗與心路歷程，包括校園內提供了哪些支援與服務、如何與伴侶相互支持協調、歷經分離焦慮和愧疚感後練習放下等。
Margaret 和懋緯呼籲，生育是每個家庭的決定，而每個人的選擇都值得受到尊重。希望各位聽眾朋友無論身處人生哪個階段，別忘了我們都在持續摸索、學習，就算遇到挫折，也別太急著責怪自己。
最後，這行筆記留給現在與未來的 NATSA 成員（以及，樂意贊助 NATSA 年會的各位大德）：研討會開啟 hybrid 模式，對隨時都在臨機應變的新手家長們幫助甚大。此外，會議現場若能在完備制度與規劃下，提供兒童或家長一個安全的空間，甚或是托嬰／育兒服務，也能進一步提升親子友善度。一起許願！
本集聊到：
* 若有生育規劃，讀博期間何時適合？
* 育兒改變人生觀與學術研究態度
* 及早登記校園托育服務與補助！
* 破除超人迷思
ep.4 痛並學習著：淺談學術人身心健康
本集和大家聊聊在美國破病、就醫、鑽研健康保險等生活經驗。如果聽眾朋友對個人健康保險的使用方式感到困惑，請聽稚涵和安如的血淚故事，並立刻找出檔案資料著手研究。在節目中，兩人也談到讀書研究環境「硬體升級」的重要性。對價格實惠的人體工學家具有興趣的聽眾，歡迎搜尋 remanufactured、refurbished、authorized return、open box 等關鍵字！
身心健康很難分開，在心理健康逐漸受到更多討論的同時，我們希望提醒大家，追求學術精進也可能引發生理層面的職業傷害，別忘了好好照顧自己。
本集聊到：
* 如何避免從肩頸卡卡到整隻手不聽使喚
* 關於健康保險的詢問與鑽研永遠不嫌多
* $$$ 人體工學椅有幫助嗎？怎麼撿便宜？
* 伸展小教室：動起來，現在！
* 如需養眼體操，歡迎複習 NATSA S2EP1
ep.3 從社科觀點談北美教學與研究
本集很榮幸邀請到兩位和 NATSA 淵源頗深的社科學人：維婷和晏庭，和大家分享他們在北美教學現場的觀察與反思。
維婷在賓州 Franklin and Marshall College 政府系擔任助理教授，同時身兼 NATSA 董事會成員，晏庭則是加州大學聖地牙哥分校社會學博士候選人。
在研究與教學兩者的分流與匯流之間，維婷和晏庭提供了幾種思考與實踐的方法。本集也延續前幾集的討論，從「distributed cognition」的角度出發，討論如何創造教學相長的正向循環。此外，兩位來賓也提出，AI 重新提醒學人有哪些學與思的門檻，以及正在變化中的，「學習」的本質。
延伸閱讀：維婷的文章
本集聊到：
* 研究和教學在光譜兩端嗎？學術人如何尋找自己的定位學術人如何在其間找到適合自己的位置
* Distributed Cognition：學習者透過與系統中每個人互動建構知識，來自和系統中每個人的互動
* 教學相長的正向循環實例分享
* AI 崛起的時代，教師如何帶領學生跨越批判性思考的門檻？
ep.2 北美教學甘苦談（下）
承接上集，NATSA 的前輩 Laura、稚涵、安如，繼續分享在北美教學的甘苦談。這集聚焦於「評分」和「 AI 」這兩大主題，我們聊到設立標準的初衷，也分享了彼此對於如何幫助學生更靈活學習的一些思考。
同時，在這一集當中，談到在這個不可避免的 AI 世代，人文領域的高等教育如何面對教學、研究和思考的轉型與轉化。如果你對這個議題有興趣，也歡迎留言給我們！
本集聊到：
* 評分與不評分：如何應對學生的成績焦慮
* 如何讓學生用 AI 輔助研究，而非代寫作業
ep.1 北美教學甘苦談（上）
對許多身在北美的青年學者與博班學生來說，教學是生活中重要的一部分。在北美的教學現場，面對學生，哪些時刻曾讓你重新反思校園是個什麼樣的空間？教學又是怎麼樣的行動？
感謝熱心的聽眾朋友們提供了不少關於在北美教學的心得與提問。接下來，連續兩集，稚涵＆安如稍微彙整了大家的想法，同時邀請到 NATSA 前輩 Laura 來跟大家聊聊。
本集聊到：
* 如何和學生在課堂上討論具有爭議性的時事
* 作為教師如何面對議題性罷課
* 學生和老師各自的支持系統
ep.0：NATSA 2024 CfP 熱烈徵稿中！！
又到了回顧與展望的季節，你是否也對參與 NATSA 2024 躍躍欲試？
NATSA podcast 邁向第三季！！這一集，稚涵＆安如分別以菜鳥教師與菜鳥博士生的身份，分享她們對於 NATSA 2024 CfP 主題的看法，並稍事回顧過去幾年的 NATSA CfP 與年會。
本集邀請到 NATSA 2024 會長詠瑛，針對本屆 CfP 主題—— “Taiwan Studies Matters: Worlding the Contested Frontier”——簡短解說，誠摯邀請對臺灣研究有興趣的朋友們，一同參與討論。
下一集我們將聊聊「北美教書甘苦談」，如果你對這個主題有任何問題或心得，歡迎在留言或私訊中分享，讓我們透過節目與大家集思廣益。